BLOG HERNÁN GÓMEZ: Comparación de imágenes (Flickr)

USO DE IMÁGENES EN EL AULA

Actividad obligatoria 5

Las imágenes en el aula, en especial en las clases de lengua, son un elemento clásico. Con ellas se pueden introducir temas, se puede enseñar vocabulario, nos permiten conocer y reconocer otras culturas y formas de ver el mundo, sirven como objetos de descripción o como tema de conversación en todos los niveles.

Una buena forma de utilizar imágenes es en actividades de producción oral, para el caso de las dos fotografías que comparto en la parte inferior de esta publicación, Brevemente, La actividad sería la siguiente:

Trabajo en parejas, cada pareja recibe dos fotos y un sobre con una instrucción.
Cada estudiante observa una fotografía en la pantalla y no permite que el otro estudiante la vea.
En una hoja aparte, cada estudiante observa su fotografía y formula cinco preguntas abiertas acerca de la misma, por ejemplo: (fotografía 1) ¿qué opinas acerca de trabajar en grupo?
Luego de formular las preguntas, cada estudiante hace una descripción oral de la fotografía, el otro estudiante escucha atentamente y trata de dibujar la descripción que su compañero hace.
Se develan las fotografías en la pantalla y se evalúan los dibujos.
Ahora, por turnos, los estudiantes formulan entre sí las preguntas que diseñaron anteriormente y responden oralmente.
Luego de dicha interacción, los estudiantes abren el sobre y leen la instrucción del docente, allí se les pedirá que comparen oralmente las dos fotografías (ambas están relacionadas, en este caso, trabajo en grupo) y respondan una pregunta formulada por el docente.
Las respuestas a esa última pregunta se socializan con el resto del grupo.